Die Story: Lesen, Schreiben, Stören

Diese Kinder galten bisher als „Störer“ an der Schule: Lernschwache, Schläger, Verhaltensauffällige, aber auch Behinderte. Oft wurden sie einfach abgeschoben in Förderschulen. Damit soll jetzt in Nordrhein-Westfalen Schluss sein.
„Inklusion“ heißt das etwas merkwürdig klingende Zauberwort, für die wohl größte Erziehungsrevolution seit langem: Gemeinsamer Unterricht für behinderte wie nicht behinderte Schüler, für Hochbegabte genauso wie für Lernschwache, für Verhaltensauffällige ebenso wie für Blinde und Rollstuhlfahrer. Alles unter einem Dach. Und vor allem die Eltern sollen darüber entscheiden dürfen, ob ihr Kind in die neue Schule geht. Lehrer haben sich im Zweifelsfall zu fügen.